تأثير ابن هشام النحوي في النحو العربي: تحليل منهجه وأبرز نظرياته اللغويةط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¢ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ®ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ±
ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آµط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¾ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ­ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ©
أحساس غالي

  • ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ´ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ±ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¦أ¢â‚¬â„¢ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¹ط¢آ¾: 6096
    ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¹â€کط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ· ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¹ط¢آ¾ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ²: 7277
أفضل عضو بالمنتدى الإسلامي العام
أفضل عضو بمنتدى سير الأنبياء وأعلام الامة
كاتِب مُميّز بمنتدى سير الأنبياء و أعلام الأُمّة
أفضل عضو للشهر المنصرم بمنتدى اللغات واللهجات
أحساس غالي

أفضل عضو بالمنتدى الإسلامي العام
أفضل عضو بمنتدى سير الأنبياء وأعلام الامة
كاتِب مُميّز بمنتدى سير الأنبياء و أعلام الأُمّة
أفضل عضو للشهر المنصرم بمنتدى اللغات واللهجات
ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ´ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ±ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¦أ¢â‚¬â„¢ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¹ط¢آ¾: 6096
ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¹â€کط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ· ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¹ط¢آ¾ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ²: 7277
ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¯ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع† ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ´ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ±ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¦أ¢â‚¬â„¢ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¹ط¢آ¾ ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ¸ط·آ«أ¢â‚¬آ ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§: 42.9
ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ£ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ° ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¥ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¶ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦: 142
  • 20:49 - 2025/02/19

تأثير ابن هشام النحوي في النحو العربي: تحليل منهجه وأبرز نظرياته اللغوية

مقدمة

يُعد ابن هشام الأنصاري (708-761هـ / 1309-1360م) أحد أعظم النحاة الذين أثروا في الدراسات النحوية واللغوية، حيث قام بتطوير منهج تحليلي نقدي ساعد في إعادة تنظيم القواعد النحوية وفق أسلوب أكثر دقة ووضوحًا. تميزت أعماله بالتجديد المنهجي، والتحليل العميق للمسائل النحوية، وتحرير القضايا الخلافية التي كانت موضع جدل بين المدارس النحوية المختلفة.

يهدف هذا البحث إلى تحليل تأثير ابن هشام في علم النحو العربي، وذلك من خلال دراسة منهجه اللغوي، وأهم نظرياته، وآثارها في تطور الدراسات النحوية، مستندين إلى المصادر التراثية والدراسات الحديثة.


أولًا: ابن هشام ومنهجه في دراسة النحو

1- حياته ومسيرته العلمية

📌 الاسم الكامل: جمال الدين أبو محمد عبد الله بن يوسف بن هشام الأنصاري المصري.
📌 الميلاد: 708هـ / 1309م في القاهرة، مصر.
📌 الوفاة: 761هـ / 1360م.

🔹 درس ابن هشام على يد أكابر النحاة واللغويين في عصره، مثل ابن جماعة، وابن السراج، وابن مالك صاحب الألفية.
🔹 تميز بنقده للمدرستين النحويتين الكوفية والبصرية، وسعى إلى صياغة قواعد أكثر دقة من خلال التحليل العلمي العميق.
🔹 كان يتميز بتحليل المسائل النحوية وفق منظور منطقي ولغوي متكامل، متجنبًا التعقيد المفرط في بعض شروحات النحاة السابقين.

📜 قال عنه السيوطي:
"ابن هشام هو أذكى من حرر مسائل النحو، وأدق من جمع بين التفصيل والإيجاز في شرحه." (بغية الوعاة، ج2، ص75).


ثانيًا: منهج ابن هشام في دراسة النحو

📌 1- التحرير النقدي للمسائل النحوية
✔️ كان ابن هشام يتميز بالتحليل النقدي للقواعد النحوية، حيث لم يقتصر على نقل آراء النحاة السابقين، بل كان يقوم بتحليلها ونقدها.
✔️ رفض التقليد الأعمى، وسعى إلى إعادة تنظيم القواعد النحوية وفق منهج أكثر وضوحًا ودقة.

📌 2- التركيز على البعد الدلالي في النحو
✔️ لم يكن يهتم فقط بالبناء الإعرابي، بل كان يدرس أثر المعنى في التراكيب النحوية.
✔️ ظهر هذا المنهج بوضوح في كتابه "مغني اللبيب عن كتب الأعاريب"، حيث ركز على دلالة الأدوات النحوية وتأثيرها على المعنى.

📌 3- التفسير النحوي للقرآن الكريم
✔️ استخدم النحو كأداة لفهم القرآن الكريم وتحليل تراكيبه اللغوية، مما جعله مرجعًا رئيسيًا في الدراسات النحوية والتفسيرية.
✔️ اعتمد عليه الزمخشري، والقرطبي، والسيوطي في تحليلهم النحوي لبعض الآيات القرآنية.

📌 4- الجمع بين التحليل النظري والتطبيقي
✔️ لم يكن ابن هشام يعتمد فقط على التنظير النحوي، بل كان يستخدم الأمثلة الحية من القرآن، والحديث، والشعر العربي في شروحه.
✔️ استخدم منهجه التحليلي في نقد القواعد النحوية، وصياغة قواعد أكثر دقة واتساقًا مع اللغة العربية.

📜 قال عنه ابن خلدون:
"تميز ابن هشام بأنه لا يكتفي بذكر القاعدة النحوية، بل يشرح أصولها، ويبين سياقات استخدامها، مما جعله من أبرز نحاة عصره." (المقدمة، ص567).


ثالثًا: أبرز نظرياته اللغوية وتأثيرها في علم النحو

1- دراسة الأدوات النحوية وتأثيرها على المعنى

✔️ في كتابه "مغني اللبيب"، قام بتحليل حروف الجر، أدوات الشرط، أدوات التوكيد، وأسماء الاستفهام بطريقة لم يسبق إليها أحد قبله.
✔️ ناقش بالتفصيل أثر كل أداة نحوية على الجملة، وكيف تؤثر على المعنى النهائي للنص.

📖 مثال على تحليله للأدوات النحوية:
📌 عند دراسته لأداة "إلا"، قام بتحليل وظيفتها في الاستثناء، وكيف يمكن أن تؤدي معانٍ مختلفة وفقًا لسياقها النحوي.

2- توضيح الفروق بين الإعراب والمبنى

✔️ قام بتوضيح الفرق بين الكلمات المعربة والمبنية، وحدد حالات البناء التي كانت غامضة في كتب النحاة السابقين.
✔️ ساعد هذا التوضيح في تقعيد القواعد النحوية بطريقة أكثر اتساقًا مع تطور اللغة.

📖 مثال على تحليله للبناء والإعراب:
📌 درس الأسماء الموصولة والضمائر بشكل دقيق، وبيّن متى تكون معربة ومتى تكون مبنية.

3- دراسة الجملة العربية وفق منظور نحوي متكامل

✔️ حلل البنية النحوية للجملة العربية، وقدم تفسيرًا متكاملًا لعناصر الجملة (الفاعل، المفعول، المبتدأ، الخبر، التوابع).
✔️ كان من أوائل النحاة الذين ربطوا بين البنية النحوية للجملة والمعنى العام للنص.

📖 مثال على تحليله للجملة العربية:
📌 عند دراسته للمبتدأ والخبر، وضّح كيف يؤثر تقديم الخبر أو تأخيره على المعنى والسياق.


رابعًا: تأثير ابن هشام في الدراسات النحوية اللاحقة

📌 1- تأثيره على التفسير النحوي للقرآن
✔️ استفاد المفسرون من كتبه في فهم البنية النحوية للآيات القرآنية، مما ساعد في تحليل معاني النصوص القرآنية بشكل أعمق.

📌 2- تأثيره على التعليم النحوي في المدارس الإسلامية
✔️ أصبحت مؤلفاته مرجعًا رئيسيًا في الجامعات الإسلامية، حيث تُدرّس كتبه مثل "قطر الندى" و"مغني اللبيب" في الأزهر الشريف والجامعات العربية.

📌 3- تأثيره على النحاة المعاصرين
✔️ كان لمنهجه أثر كبير على الدراسات اللغوية الحديثة، حيث استخدم الباحثون المعاصرون تحليلاته في الدراسات النحوية والتوليدية الحديثة.

📜 قال عنه الدكتور رمضان عبد التواب:
"ابن هشام هو أحد أعظم من أثروا في علم النحو، ومنهجه التحليلي لا يزال حاضرًا في الأبحاث النحوية الحديثة." (قضايا في النحو العربي، ص89).


الخاتمة

🔹 يُعد ابن هشام الأنصاري من أعظم النحاة في تاريخ العربية، حيث استطاع من خلال تحليله العميق وإبداعه اللغوي أن يكون أحد أبرز رواد النحو العربي.
🔹 أسهم في تحليل الأدوات النحوية، وإعادة تنظيم القواعد، وتطوير التفسير النحوي للقرآن، مما جعله مرجعًا لا غنى عنه في الدراسات اللغوية.
🔹 لا يزال تأثيره حاضرًا حتى اليوم، حيث تعتمد المؤسسات الأكاديمية والجامعات على كتبه في تدريس النحو والتحليل اللغوي.

📚 المصادر والمراجع

  1. الدرر الكامنة - ابن حجر العسقلاني، دار الكتب العلمية.
  2. بغية الوعاة - السيوطي، دار الفكر.
  3. مقدمة ابن خلدون، دار الفكر.
  4. مغني اللبيب - ابن هشام، تحقيق محمد محيي الدين عبد الحميد.
  5. قضايا في النحو العربي - رمضان عبد التواب، دار الفكر.

#ابن_هشام_النحوي 📖
#النحو_والتحليل_اللغوي 💡

0📊0👍0👏0👌
أنس ابن المبارك

  • ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ´ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ±ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¦أ¢â‚¬â„¢ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¹ط¢آ¾:
    53680
مشرف سير الأنبياء وأعلام الأمة
مشرف الحديث والسيرة النبوية
مشرف مميز بمنتدى سير الأنبياء وأعلام الأمة
أنس ابن المبارك

مشرف سير الأنبياء وأعلام الأمة
مشرف الحديث والسيرة النبوية
مشرف مميز بمنتدى سير الأنبياء وأعلام الأمة
ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ´ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ±ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¦أ¢â‚¬â„¢ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¹ط¢آ¾: 53680
ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¯ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع† ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ´ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ±ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¦أ¢â‚¬â„¢ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¹ط¢آ¾ ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ¸ط·آ«أ¢â‚¬آ ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§: 14.1
ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ£ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ° ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¥ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¶ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦: 3820
  • 10:01 - 2025/02/20
السلام عليكم
جزاك الله خيرا أخي الكريم
0📊0👍0👏0👌
الزير اسطورة العرب
- عضوية مقفولة -
الزير اسطورة العرب
- عضوية مقفولة -
  • 17:18 - 2025/02/25
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تسلــم الأيــــادي على الإنتقـــاء المميز والقيـــم
وبارك الله فيك على الطرح الرائـع وجزاك الله خيرا
لمـــا تقدمــــه من مجهــــودات طيبـــة .
واصل تميــــزك وتألقـــك ، في إنتظــــار جديـــدك
تحيـــــــاتي.
0📊0👍0👏0👌

ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ±ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¯ ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ° ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ¸ط·آ«أ¢â‚¬آ ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¶ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¹ ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ·ط·آ¹ط¢آ¾ط·آ·ط¢آ¸ط·آ«أ¢â‚¬آ ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¾ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ± ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ£ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¶ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ·ط¥â€™ ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¾ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¹â€کط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ·.

ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ±ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¬ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ·ط·آ·ط¥â€™ ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¯ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ®ط·آ·ط¢آ¸ط·آ«أ¢â‚¬آ ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع† ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¨ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¶ط·آ·ط¢آ¸ط·آ«أ¢â‚¬آ ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¹ط¢آ¾ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¦أ¢â‚¬â„¢ ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ£ط·آ·ط¢آ¸ط·آ«أ¢â‚¬آ  ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¹ط¢آ¾ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ³ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¬ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع† ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¨ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¶ط·آ·ط¢آ¸ط·آ«أ¢â‚¬آ ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ© ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¬ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¯ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¯ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ©.

  • ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¥ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ³ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¶ط·آ·ط¢آ¸ط·آ«أ¢â‚¬آ ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ©: 
  • ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¦أ¢â‚¬â„¢ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬ط¢آ¦ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ© ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ³ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ±ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ©: 

 تأثير ابن هشام النحوي في النحو العربي: تحليل منهجه وأبرز نظرياته اللغويةط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¨ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ¯ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¹ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ©
ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ§ط·آ·ط¢آ¸ط£آ¢أ¢â€ڑآ¬أ¢â‚¬ع†ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آµط·آ·ط¢آ¸ط·آ¸ط¢آ¾ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ­ط·آ·ط¢آ·ط·آ¢ط¢آ©